Giới thiệu
Trường THCS Đắk Sôr được tách ra từ trường PTCS Lê Hồng Phong theo quyết định số 325/QĐ-UB ngày 22 tháng 10 năm 1999 của UBND Huyện Krông Nô, tọa lạc tại thôn Đắk Cao, xã Đắk Sôr, huyện Krông Nô, có diện tích 14.000m2 Tính từ năm 1999 đến nay, trường đang từng bước ngày càng hoàn thiện và nâng cao chất lượng về mọi mặt. Trong những năm qua, trường THCS Đắk Sôr đã từng bước khẳng định chất lượng của mình trong toàn huyện. Nhà trường có đội ngũ giáo viên tương đối đồng đều về chuyên môn, nghiệp vụ. Trường có nhiều cán bộ giáo viên được công nhận danh hiệu chiến sĩ thi đua cơ sở và lao động tiên tiến cấp huyện, là cộng tác viên của Phòng GD&ĐT, Sở GD&ĐT. Hằng năm đều có giáo viên tham gia giáo viên dạy giỏi cấp huyện, tỉnh và đạt thành tích cao. Từ năm 2016 đến nay, hằng năm trường đều có học sinh đạt giải cấp huyện, cấp tỉnh về các môn học. Tỉ lệ học sinh tốt nghiệp THCS hằng năm đạt từ 99% trở lên. Chất lượng đại trà luôn giữ vững. Năm học 2020 – 2021 trường có 26 CB-GV, trong đó có 20 giáo viên trực tiếp giảng dạy, có 01 giáo viên chưa đạt chuẩn và 19 giáo viên đạt chuẩn. Trường có chi bộ Đảng với 15 đảng viên. Các tổ chức khác như Công đoàn, Liên đội thiếu niên, Hội cha mẹ học sinh đều hoạt động đều tay, tích cực, nhiệt tình góp phần cùng nhà trường hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ từng năm học. Với sự phấn đấu vươn lên không ngừng của tập thể nhà trường, liên tục trong những năm qua, nhà trường đều được công nhận danh hiệu Trường lao động tiên tiến cấp huyện . Theo thông tư 18 về đánh giá, kiểm định chất lượng trường THCS, nhà trường đã xác định rõ mục tiêu và ý nghĩa của công việc. Qua công tác tự đánh giá và kiểm định chất lượng, nhà trường sẽ thấy được thực trạng , điểm mạnh, điểm yếu của trường để từ đó từng bước phấn đấu, có biện pháp cải tiến chất lượng để nâng cao hiệu quả giáo dục về mọi mặt. Quá trình tự đánh giá đã được thực hiện đúng hướng dẫn, đảm bảo tính dân chủ, khách quan, công khai và khoa học. Trong quá trình tự đánh giá, Hội đồng tự đánh giá có phân công và xây dựng kế hoạch cụ thể. Để đảm bảo tính trung thực trong báo cáo, nhà trường đã thu thập các minh chứng chính xác. Đó là bằng chứng cho thấy các hoạt động của nhà trường, sự phấn đấu vươn lên của tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường trong những năm qua. Bản báo cáo là công trình khoa học tập trung trí tuệ và công sức cao của tập thể, là nền tảng để nhà trường làm cơ sở phấn đấu trong những năm tiếp theo.
